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L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo
Research output: Contribution to journal › Journal article
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L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo. / Contu, A.
In: Studi Organizzativi, Vol. 2, 2000, p. 83-106.Research output: Contribution to journal › Journal article
Harvard
Contu, A 2000, 'L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo' Studi Organizzativi, vol 2, pp. 83-106.
APA
Contu, A. (2000). L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo. Studi Organizzativi, 2, 83-106
Vancouver
Contu A. L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo. Studi Organizzativi. 2000;2:83-106.
Author
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo
A1 - Contu,A
AU - Contu,A
PY - 2000
Y1 - 2000
M1 - Journal article
JO - Studi Organizzativi
JF - Studi Organizzativi
SN - 0391-8769
VL - 2
SP - 83
EP - 106
ER -