L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo

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L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo. / Contu, A.
In: Studi Organizzativi, Vol. 2, 2000, p. 83-106.

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RIS

TY - JOUR

T1 - L’apprendimento situato e la semiotica della pratica: "nuovi vocabolari" per l’apprendimento organizzativo

AU - Contu, A

PY - 2000

Y1 - 2000

M3 - Journal article

VL - 2

SP - 83

EP - 106

JO - Studi Organizzativi

JF - Studi Organizzativi

SN - 0391-8769

ER -

Research