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A Avaliação em Educação para o Desenvolvimento (ED): É a ED avaliável ou não?

Research output: Other contribution

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A Avaliação em Educação para o Desenvolvimento (ED): É a ED avaliável ou não? / Zozimo, Joana.
2013.

Research output: Other contribution

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Zozimo, J 2013, A Avaliação em Educação para o Desenvolvimento (ED): É a ED avaliável ou não?.. <http://www.fecongd.org/noticia.asp?noticiaid=34315&tipo_id=233>

APA

Zozimo, J. (2013, May 8). A Avaliação em Educação para o Desenvolvimento (ED): É a ED avaliável ou não? http://www.fecongd.org/noticia.asp?noticiaid=34315&tipo_id=233

Vancouver

Zozimo J. A Avaliação em Educação para o Desenvolvimento (ED): É a ED avaliável ou não? 2013.

Author

Zozimo, Joana. / A Avaliação em Educação para o Desenvolvimento (ED) : É a ED avaliável ou não?. 2013.

Bibtex

@misc{3dba06933a9c4ed5bdc43f875a4c05fe,
title = "A Avalia{\c c}{\~a}o em Educa{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento (ED): {\'E} a ED avali{\'a}vel ou n{\~a}o?",
abstract = "Esta {\'e} uma breve reflexao da tem{\'a}tica da avalia{\c c}{\~a}o na {\'a}rea da Educac{\~a}o para o Desenvolvimento (ED. {\'E} ou n{\~a}o a ED avali{\'a}vel? Como medir o impacto da ED? Quais os maiores desafios que se lan{\c c}am {\`a} avaliacao da ED? Temas como 1) Contextualiza{\c c}{\~a}o da ED; 2)Quadro te{\'o}rico da Avali{\c c}{\~a}o Vs Modelos alternativos de avalia{\c c}{\~a}o para ED e 3) Desafios para o futuro da ED s{\~a}o abordados.Foi a pensar na melhoria qualitativa e na avalia{\c c}{\~a}o do impacto de projetos de Educa{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento que lan{\c c}{\'a}mos a Joana Pais Z{\'o}zimo o desafio de partilhar com leitores da e-NCONTROS o seu conhecimento e experi{\^e}ncia em Avalia{\c c}{\~a}o de Projetos de Educa{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento. Licenciada em Rela{\c c}{\~o}es Internacionais, mestre em Estudos Africanos, qualificada em Avalia{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento, tem experi{\^e}ncia nacional e internacional em gest{\~a}o de projetos de Desenvolvimento e de Educa{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento (ED) para o terceiro setor. J{\'a} colaborou com organiza{\c c}{\~o}es como a CIC Portugal, a Caritas Portuguesa, a MPDL Madrid, a Jovenes del Tercer Mundo, a Funda{\c c}{\~a}o Lusalite Vida Moz, Call to Action e Global Link. Atualmente, {\'e} doutoranda na {\'a}rea de avali{\c c}{\~a}o de projectos de ED na Universidade de Lancaster, em Inglaterra, onde conduz um estudo de caso etnogr{\'a}fico num centro de Educa{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento. Para al{\'e}m do doutoramento, colabora como investigadora para o HERE@lancaster em avali{\c c}{\~o}es e estudos para o terceiro setor.",
keywords = "Development Education, evaluation research",
author = "Joana Zozimo",
note = "Zozimo, J. (2013). Avalia{\c c}{\~a}o de projectos de Educa{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento (ED). {\'E} a ED avali{\'a}vel ou n{\~a}o? FEC e-NCONTROS.",
year = "2013",
month = may,
day = "8",
language = "Portuguese",
type = "Other",

}

RIS

TY - GEN

T1 - A Avaliação em Educação para o Desenvolvimento (ED)

T2 - É a ED avaliável ou não?

AU - Zozimo, Joana

N1 - Zozimo, J. (2013). Avaliação de projectos de Educação para o Desenvolvimento (ED). É a ED avaliável ou não? FEC e-NCONTROS.

PY - 2013/5/8

Y1 - 2013/5/8

N2 - Esta é uma breve reflexao da temática da avaliação na área da Educacão para o Desenvolvimento (ED. É ou não a ED avaliável? Como medir o impacto da ED? Quais os maiores desafios que se lançam à avaliacao da ED? Temas como 1) Contextualização da ED; 2)Quadro teórico da Avalição Vs Modelos alternativos de avaliação para ED e 3) Desafios para o futuro da ED são abordados.Foi a pensar na melhoria qualitativa e na avaliação do impacto de projetos de Educação para o Desenvolvimento que lançámos a Joana Pais Zózimo o desafio de partilhar com leitores da e-NCONTROS o seu conhecimento e experiência em Avaliação de Projetos de Educação para o Desenvolvimento. Licenciada em Relações Internacionais, mestre em Estudos Africanos, qualificada em Avaliação para o Desenvolvimento, tem experiência nacional e internacional em gestão de projetos de Desenvolvimento e de Educação para o Desenvolvimento (ED) para o terceiro setor. Já colaborou com organizações como a CIC Portugal, a Caritas Portuguesa, a MPDL Madrid, a Jovenes del Tercer Mundo, a Fundação Lusalite Vida Moz, Call to Action e Global Link. Atualmente, é doutoranda na área de avalição de projectos de ED na Universidade de Lancaster, em Inglaterra, onde conduz um estudo de caso etnográfico num centro de Educação para o Desenvolvimento. Para além do doutoramento, colabora como investigadora para o HERE@lancaster em avalições e estudos para o terceiro setor.

AB - Esta é uma breve reflexao da temática da avaliação na área da Educacão para o Desenvolvimento (ED. É ou não a ED avaliável? Como medir o impacto da ED? Quais os maiores desafios que se lançam à avaliacao da ED? Temas como 1) Contextualização da ED; 2)Quadro teórico da Avalição Vs Modelos alternativos de avaliação para ED e 3) Desafios para o futuro da ED são abordados.Foi a pensar na melhoria qualitativa e na avaliação do impacto de projetos de Educação para o Desenvolvimento que lançámos a Joana Pais Zózimo o desafio de partilhar com leitores da e-NCONTROS o seu conhecimento e experiência em Avaliação de Projetos de Educação para o Desenvolvimento. Licenciada em Relações Internacionais, mestre em Estudos Africanos, qualificada em Avaliação para o Desenvolvimento, tem experiência nacional e internacional em gestão de projetos de Desenvolvimento e de Educação para o Desenvolvimento (ED) para o terceiro setor. Já colaborou com organizações como a CIC Portugal, a Caritas Portuguesa, a MPDL Madrid, a Jovenes del Tercer Mundo, a Fundação Lusalite Vida Moz, Call to Action e Global Link. Atualmente, é doutoranda na área de avalição de projectos de ED na Universidade de Lancaster, em Inglaterra, onde conduz um estudo de caso etnográfico num centro de Educação para o Desenvolvimento. Para além do doutoramento, colabora como investigadora para o HERE@lancaster em avalições e estudos para o terceiro setor.

KW - Development Education

KW - evaluation research

M3 - Other contribution

ER -