Nyelvtanárok a diszlexiáról [Language teachers about dyslexia].

Linguistics and English Language

Research output: Contribution to Journal/Magazine › Journal article › peer-review

Published

Standard

Nyelvtanárok a diszlexiáról [Language teachers about dyslexia]. / Kormos, Judit; Kontráné Hegybíró, Edit.
In: Új Pedagógiai Szemle, Vol. 2007, No. 9, 2007.

Research output: Contribution to Journal/Magazine › Journal article › peer-review

Author

Kormos, Judit ; Kontráné Hegybíró, Edit. / Nyelvtanárok a diszlexiáról [Language teachers about dyslexia]. In: Új Pedagógiai Szemle. 2007 ; Vol. 2007, No. 9.

Bibtex

@article{9c132803c1ac40508da27555c5ccf504,

title = "Nyelvtan{\'a}rok a diszlexi{\'a}r{\'o}l [Language teachers about dyslexia].",

abstract = "A szerz{\H o}k egy reprezentat{\'i}v mint{\'a}n v{\'e}gzett k{\'e}rd{\H o}{\'i}ves kutat{\'a}s eredm{\'e}nyeir{\H o}l sz{\'a}molnak be, amely azt vizsg{\'a}lta, milyen ismeretekkel, illetve tapasztalatokkal rendelkeznek nyelvtan{\'a}raink a diszlexi{\'a}s nyelvtanul{\'o}k felismer{\'e}se {\'e}s tan{\'i}t{\'a}sa ter{\'e}n. A kutat{\'a}s egyik legfontosabb tanuls{\'a}ga, hogy a nyelvtan{\'a}rok egyetemi, illetve f{\H o}iskolai tanulm{\'a}nyaik sor{\'a}n szinte semmilyen k{\'e}pz{\'e}sben nem r{\'e}szes{\"u}lnek a tanul{\'a}si zavarokkal kapcsolatban, annak ellen{\'e}re, hogy munk{\'a}jukban gyakran tal{\'a}lkoznak diszlexi{\'a}s gyerekekkel. Ahhoz, hogy a nyelvtan{\'a}r val{\'o}ban hat{\'e}konyan tudja kezelni a diszlexi{\'a}s nyelvtanul{\'o}k probl{\'e}m{\'a}it, {\'e}s megfelel{\H o} seg{\'i}ts{\'e}get ny{\'u}jthasson nekik, elengedhetetlen a tanul{\'a}si zavarok legal{\'a}bb alapszint{\H u} ismerete {\'e}s a diszlexi{\'a}sok nyelvtan{\'i}t{\'a}s{\'a}ban hasznos{\'i}that{\'o} m{\'o}dszerek {\'e}s technik{\'a}k alkalmaz{\'a}sa.",

author = "Judit Kormos and {Kontr{\'a}n{\'e} Hegyb{\'i}r{\'o}}, Edit",

year = "2007",

language = "English",

volume = "2007",

journal = "{\'U}j Pedag{\'o}giai Szemle",

number = "9",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Nyelvtanárok a diszlexiáról [Language teachers about dyslexia].

AU - Kormos, Judit

AU - Kontráné Hegybíró, Edit

PY - 2007

Y1 - 2007

N2 - A szerzők egy reprezentatív mintán végzett kérdőíves kutatás eredményeiről számolnak be, amely azt vizsgálta, milyen ismeretekkel, illetve tapasztalatokkal rendelkeznek nyelvtanáraink a diszlexiás nyelvtanulók felismerése és tanítása terén. A kutatás egyik legfontosabb tanulsága, hogy a nyelvtanárok egyetemi, illetve főiskolai tanulmányaik során szinte semmilyen képzésben nem részesülnek a tanulási zavarokkal kapcsolatban, annak ellenére, hogy munkájukban gyakran találkoznak diszlexiás gyerekekkel. Ahhoz, hogy a nyelvtanár valóban hatékonyan tudja kezelni a diszlexiás nyelvtanulók problémáit, és megfelelő segítséget nyújthasson nekik, elengedhetetlen a tanulási zavarok legalább alapszintű ismerete és a diszlexiások nyelvtanításában hasznosítható módszerek és technikák alkalmazása.

AB - A szerzők egy reprezentatív mintán végzett kérdőíves kutatás eredményeiről számolnak be, amely azt vizsgálta, milyen ismeretekkel, illetve tapasztalatokkal rendelkeznek nyelvtanáraink a diszlexiás nyelvtanulók felismerése és tanítása terén. A kutatás egyik legfontosabb tanulsága, hogy a nyelvtanárok egyetemi, illetve főiskolai tanulmányaik során szinte semmilyen képzésben nem részesülnek a tanulási zavarokkal kapcsolatban, annak ellenére, hogy munkájukban gyakran találkoznak diszlexiás gyerekekkel. Ahhoz, hogy a nyelvtanár valóban hatékonyan tudja kezelni a diszlexiás nyelvtanulók problémáit, és megfelelő segítséget nyújthasson nekik, elengedhetetlen a tanulási zavarok legalább alapszintű ismerete és a diszlexiások nyelvtanításában hasznosítható módszerek és technikák alkalmazása.

M3 - Journal article

VL - 2007

JO - Új Pedagógiai Szemle

JF - Új Pedagógiai Szemle

IS - 9

ER -

Research

Links